FAQs
Die an der Deutschen Schule Curitiba angewandte Methodik ist von der Montessori-Pädagogik inspiriert, aber nicht darauf beschränkt.
Andere pädagogische Ansätze und Denkrichtungen untermauern unsere Philosophie, wie etwa Fröbel, Pestalozzi und Piaget.
Der Prozess muss in Zusammenarbeit von der Schule mit den Familien stattfinden. Alle Schülerinnen und Schüler werden freundlich empfangen, so dass das Kind und die Familie positiv in die Schule integriert werden.
In der frühkindlichen Erziehung kann der Prozess länger dauern und die Anwesenheit einer erwachsenen Betreuungsperson kann anfangs erforderlich sein.
Das pädagogische Team hält ein erstes Treffen mit den Familien ab und nach Bedarf folgen weitere Treffen. Bei diesen ersten Treffen werden das Team, die Räumlichkeiten der Schule und die Routine der Kinder in der Schule vorgestellt.
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Im Kindergarten ist die Nutzung von Technologie nicht Teil des Alltags der Kinder.
In den Grundschul- und Mittelstufenklassen werden verschiedene Technologien im Unterricht eingesetzt. Der bewusste und kritische Umgang mit diesen Hilfsmitteln wird mit den Lernenden und dem pädagogischen Team besprochen. Die Benutzung von Mobiltelefonen ist nicht erlaubt. Das freie Spiel, das Lesen von Büchern und Gespräche gehören zum Alltag in den Pausen und Freistunden.